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Crianças são como borboletas ao vento, algumas voam rápido… outras mais devagar… mas todas voam do seu melhor jeito.
Cada uma é diferente, cada uma é linda e cada uma é especial.
Cata-vento Centro de Psicomotricidade Educacional. Venha conhecer. www.cataventocpe.com.br1450078_537255689696408_682979233_n

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Nossa mais nova Mascote: Mel

O cata-vento tem a honra de apresentar sua mais nova mascote: Mel.
Sem dúvida, o cão potencializa a aprendizagem. Os cães modificam o ambiente educativo e terapêutico, facilitando a conquista de objetivos, melhorando a qualidade de vida e a integração social das crianças com dificuldades. Os cães abrem um canal de comunicação emocionalmente seguro com as crianças, que não se sentem julgadas. Estimula a diversão e a brincadeira, uma distração positiva que ajuda a diminuir a sensação de isolamento. .WP_20140913_009

O cata-vento adverte:

O cata-vento adverte:
Os filhos aprendem com o exemplo dos pais.
A família é o ambiente estrutural da criança.

 

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Os brinquedos favoritos não são encontrados em lojas especializadas.

Devemos ter consciência que os brinquedos favoritos das crianças são aqueles que não custam nada: garrafas descartáveis, vasilhas de plástico, caixas, revistas, entre outros. Nada de marca famosa, nada de pesquisas mirabolantes sobre o comportamento-padrão deles. Os brinquedos favoritos não são encontrados em lojas especializadas, nem foram pensados para as crianças. Criança adora brincar com coisa que não é brinquedo, e não há problema nenhum nisso, desde que seja algo seguro e tenha sempre um adulto supervisionando. Assim o bolso do papai agradece e seu filho também.

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Muito estimulo e dedicação

Andar de bicicleta inicialmente exige muito da criança. A criança precisa de bom planejamento motor, equilíbrio mesmo utilizando rodinhas, coordenação motora e força muscular. Se ela não tiver tudo isso bem desenvolvido, a tarefa pode não ser muito prazerosa para a criança. Estimule-a, ajude-a para que ela perceba como isso pode ser divertido e prazeroso. 

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Acreditar no potencial

É preciso que o professor acredite no potencial das crianças, respeite sua individualidade, saiba que as dificuldades, os obstáculos e as insatisfações fazem parte do processo de desenvolvimento. Por isso deve oferecer atividades e oportunidades para que a criança crie e se expresse emocionalmente e fisicamente, para o crescimento pessoal e construção de sua autonomia.